――日本語で“読む思考”を身につけ、韓国語読解につなげる2日間――
韓国語の文章を読んでいて、
「単語は分かるのに、内容が頭に入ってこない」
「なんとなく読めた気がするのに、要点が分かっていない」
そんなことはありませんか。
原因は、語彙や文法だけではなく、文章を“どう読むか”の型がまだ固まっていないことにあります。
この講座では、韓国語で読む前に、まず日本語で読解の理屈を整理します。
「感覚で読む」から「構造で読む」へ。
読み方の軸をつくることで、韓国語の文章も深く・正確に読み取れるようになります。
記事の目次
こんな方におすすめ
- TOPIKの読解で点数が伸びずに悩んでいる方
- 文章を読むとき、内容の整理に時間がかかる方
- 要点や筆者の主張をつかむのが苦手な方
- “なんとなく理解”から抜け出して、根拠を持って読めるようになりたい方
- 韓国語学習の土台として「読む力」を体系的に鍛えたい方
講座内容
第1回:読解の基礎をつくる
―「感覚で読む」から「構造で読む」へ―
文や段落の構造をつかみ、正確に意味を読み取る力を日本語で鍛えます。
主な内容(予定)
1)「文章を読む」とは何か?
- そもそも文章はどういうものか
- 「読む」とは“情報を処理する”こと
- なぜ日本語の読解力が韓国語の読解にも直結するのか
2)文の関係を見抜く
- 接続詞(しかし・だから・つまり 等)の働き
- 指示語(これ/それ/あれ)で文がどうつながるか
- 具体と抽象を区別する
3)日本語文で構造読解の練習
- “なんとなく分かる”を“構造で理解する”に変える
第2回:読解力を上げる
―“深く・正確に”読むための思考法―
第1回で身につけた読み方を土台に、韓国語の文章にも応用します。
日本語で整理した「読む理屈」を、そのまま韓国語に移していくことで、読みの軸をつくります。
主な内容(予定)
- 前回の復習
- 韓国語文章に応用してみよう
・短いTOPIK読解文を題材に、「同じ理屈で読む」練習
・韓国語特有の構文・接続語に注意しながら構造を可視化
授業形式
- 各回のテーマについて、講師が講義形式で丁寧に解説します
- 顔出しなし・ミュート参加OK
- 「理解→練習→整理」を通して、読み方を自分の中に定着させます
詳細
第1回:2月13日(金)
第2回:2月20日(金)
19:30-21:00
税込8,000円(2回分)
TOPIK II 3級程度から
※授業は日本語で進行しますが、内容に応じて韓国語の文章/問題にも取り組みます。
オンライン(Zoom)
※顔出しなし・聞くだけ参加OK
※授業は録画を行います。授業動画は講座受講者に限り一定期間視聴できますので、ぜひ復習などにお役立てください。
お申し込みは、下記のリンクボタンからお申し込みいただけます。お申し込みの詳しい手順に関しましては、下記ページをご参照ください。
【メールアドレスに関して】
※授業の動画リンクや資料をお送りする場合にエラーで送れない事例が多発しているため、連絡先のメールアドレスは携帯電話のキャリアメール(@docomo.ne.jpや@softbank.ne.jp、@ezweb.ne.jpなど)以外のアドレス(Gmailなど)をご入力ください。
下記リンクをクリック後、現れたフォームに必要事項をご記入の上、送信ボタンをクリックしてください。
※お申し込み時に必ず【韓国語学習歴】と【取得資格】を備考欄にご記入ください。
講師からのメッセージ
キソカン「国語の試験は答えがないから難しい」という話をよく耳にしますが、それは誤解です。国語の試験は、「文章に何が書いてあるか」を問われているからです。
それと全く同じ性質を持つのが、TOPIKの読解問題なのです。何語であろうと、「文章を読む」という行為は感覚ではなく、論理で成り立つということを証明しますので、お楽しみに!
講師プロフィール

キソカン(秋山卓澄)
中高国語教師/韓国語講師
東京都出身。高輪中学高等学校国語科教諭であり韓国語講師としても活躍中。2013年7月、独学者向けにツイッターアカウント「基礎から学ぶ韓国語bot」を開設し、現在約3万人のフォロワーを持つ人気アカウントとして支持を集めている。
現役の国語教師としての経験を活かし、文法を踏まえた韓国語の読解や解説を行い、独自の視点で韓国語の魅力を伝えている。著書に『1日たったの4ページ!やさしい基礎韓国語』『1日たったの4ページ!やさしい初級韓国語』がある。
キソカン先生の紹介ページ

HANA韓国語スクール講師紹介|秋山卓澄・キソカン先生(TOPIK・読解・文法用語)
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